第12章 师生·循循善诱(1/6)

后来他发现，她特别喜欢摸耳朵。她的耳朵很是小巧敏感，随便揉一揉就能变红，很可爱。还有，有的时候下课了，别人要么在玩耍，要么在学习，可是她很喜欢一下课就跑到一楼的厕所去上厕所，然后回来看一会儿书。另外，他还发现，她不常笑，这很正常，可是她会对着食堂阿姨绽开礼貌且爽朗的笑容。

只是，他一直没有承认自己对她的关注。

甚至那次不小心撞到她的桌子时，他有意识地忽略掉了那一瞬间的期待——她会有什么反应呢？会不会，注意到有人一直在偷偷注视着她？

应该没有吧，要不然也不会一直表现得这么淡漠。

“同学，可以分享一下你的答案吗？”

老师的呼唤将周文凯唤回了心神，注意到有很多的视线聚拢在身上，他敛下了眼眸，轻轻地合拢了自己的纸张。

纸张上一片空白，他开口道：“聪明可爱的”。

循环回答继续，周文凯有些心不在焉地捏着纸，目光虚虚的落在了对面。

问答很快就到了沈惊川，只见沈惊川红着脸，将纸条展现给老师看了一眼。

老师保持温和的笑容，念出了她的答案：“乐于助人的，善良的”。

周文凯聚焦了目光，看着羞红了脸的女孩儿，朝着老师露出了一个腼腆羞涩的笑容。他好像看懂了那意思，那澄澈的目光里，说的是谢谢。

他忽然想起了那封感谢信。

那封笔迹工整，包装简约的感谢信，感激地是一个撞了她桌子，还害得她流鼻血的但帮她移回了桌子的人。

她感激他随手做的一件小事儿，却不记恨他做了两件错事。

所以，他怎么可能不喜欢上这么单纯善良的女孩儿呢？

不能说话又怎么样呢？

这并不影响她的人品。

他喜欢她，始于少年的好奇心，陷于世上最珍贵的品格——善良。

一轮问下来，时间也过去了不少。

第二个问题和第三个问题只随意抽了几位同学分享，老师最后总结道：“非常感谢各位同学的分享，或许有同学会疑惑，老师，你问我们这三个问题到底是想要说什么呢？”

“第一个问题，