四千四百五十一章 “百城千院”计划(3/3)

，但大多是刷题软件，根本不贴合孩子的认知规律。我女儿班上有个孩子，为了刷积分拿奖励，一天做了一百道数学题，结果越做越抵触，现在看到数学题就哭。”

杨帆的儿子在读初中，他也摇了摇头：“还有些AI教育产品，说是‘个性化辅导’，其实就是把知识点拆成碎片推给孩子，根本没有系统性。我儿子用了半年，成绩没提升多少，反而养成了碎片化学习的习惯，连完整的课文都静不下心读。”

吴浩将落叶轻轻放在桌上，语气坚定：“‘AI+教育’不是简单的技术叠加，核心是‘因材施教’。咱们要做的不是‘刷题机器’，而是能读懂孩子的‘智能伙伴’。硬件方面，可以做一款专为儿童设计的学习平板，屏幕采用护眼技术，内容经过严格筛选；软件方面，开发一套自适应学习系统，通过分析孩子的学习数据，精准定位知识盲区，然后生成个性化的学习方案，还要融入游戏化元素，让孩子爱上学习。”