第833章 好莱坞影帝的实力(4/5)

提报，把这首歌加入中学生英语的听力素材。”

……

安仁中学的操场上，自从初三（1）班的学生们开唱，整个操场就静了下来，只剩下了少年人合唱的声音。

直到整首《BeWhatYouWannaBe》（你想过怎样的人生）唱完后。

整个操场无数学生自发的就鼓起了掌。

掌声经久不息。

让演讲台少的梁校长都不禁笑道：

“看来，同学们的掌声，已经说明一切了。”

“三位老师，需要再验证一遍吗？”

闻言，田雨薇笑了笑：

“陈老师教学的时候，我在外面看着，也对我的学生，很有信心，我就不再验证了。”

“当然，为保证公正，没有看过陈老师教学的黄老师和李老师，可以再用传统的方法验证一下。”

“嗯。”黄老师和李老师点了点头，开始对刚合唱完，正喜笑颜开的初三（2）班的学生开始验证。

田雨薇说着不验证了，眼神却看向了陈昂，她轻声问道：

“陈老师，索菲亚老师用的是‘心理辅导法’，轩辕老师用得上‘挫折教育法’。”

“那么您呢，把学生们要学的内容，写进一首歌里，然后还创作的那么励志，您这是什么教育法呢？”

“这个啊。”陈昂也是也是笑了：

“要说什么教学法，我倒还真没想好。”

“但核心就一点，兴趣是最好的老师，姑且称之为‘兴趣教育法’吧。”

“能具体说说吗？我想学，用来教学生，但我不会音乐。”田雨薇有些犹豫着开口。

“哈哈哈。”陈昂被逗笑了：

“之所以用音乐教学，只是因为我是个歌手罢了。”

“兴趣是最好的老师，作为英语老师，带学生认识到学习英语的重要性就行了。”

“这是通用语言，是和世界上其他国家，民族人沟通的桥梁，也是认知世界多元化的文化，艺术，科技，产品的必修课。”

“山川异域，风月同天，人生的长度我们不能改变，但宽度可以。”

“世界这么大，有谁不想去看看呢？

“而英语，就是见世界，见众生的一门重要工具。”

听到这话，田雨薇也是终于反应了过来，她若有所思道：

“不是教不会就硬教，留堂，逼着学生学。”

“而是教学的时候，引入兴趣，比如学会今天的课程，去英文标识的地方，不用担心走错厕所，不用担心看不懂指示牌了。”

“学了这一周的课程，看某部高分电影，能听得懂哪个人物的几句台词在说什么，看某个外国产品的标识，比如男