第875章 以为懂了(5/7)

得价值感。

二、“总结别人”的行为：认知替代的自我欺骗

你说得很对：

看人家做，然后总结一番，就以为懂了。

这是现代知识工作者、社交媒体上极为常见的心理现象，叫做“认知替代”。

我们把观察当作实践、把总结当作经验、把言语当作能力。

这是一种看似合理，实则危险的自我误导机制：

看完一个装修视频，就觉得装修不过如此；

听完一次创业演讲，就觉得开公司就是“战略+融资”；

看别人谈恋爱失败，就觉得“换我我早就看穿对方了”。

但问题是：你没经历那个混乱、情绪、焦虑、妥协和选择。

这就像打仗从来不上战场，只在地图上比划。总结可以说得头头是道，但真正上场，就不知所措。

所以“总结别人”不是错，但不能当作“自己懂了”的依据。

三、“我懂了”的错觉：一种虚假的胜利感

喜欢命令别人的人，最常说的一句话是：

“其实这事不难，就是你没抓住重点。”

但问题是，他们自己：

不亲自试一试；

不承认自己也可能失败；

也不指导你怎么抓住重点。

这是一种心理错觉，叫做“知识的幻觉性胜利感”。

这就像站在岸上指挥游泳的人：

“你别慌，先浮起来，再换气！”

他没有恶意，但他也从没下水。

当你问他：“你游过吗？”他就笑笑说：“差不多，看多了就懂了。”

这种人常常自己也信了：

他觉得自己总结得那么好，肯定懂了；

他以为自己看过那么多例子，肯定掌握了原理；

他以为能教别人，就代表自己已经超越。

但阿德勒会说：

这不过是自卑感在“伪装优越”。

真正有力量的人，不怕说“这个我没试过”、“这个我还不懂”、“这个我也失败过”。

四、命令型人格的“面具人生”

“命令别人