第183章 朝圣路（中下）(7/9)

？

又或者

无数的思绪从谭老师的脑海中划过，谭老师再次看着面前名叫“苏元”，给人感觉异常“成熟”而又“别扭”的男孩。

“可以更详细一点吗？比如什么灾难？提前多久知道？范围有多大？大概会死多少人？”

谭老师尝试着更接近的带入其中，他蹙紧着眉头，他打着手势问道。

而在谭老师蹙紧眉头的时候，屋外除了夏若兰外，所有聆听许久的大人也蹙紧了眉头。

所以，这才是苏元会来到这里的原因吗？

程开民、苏清音与苏德义不由自主的想道。

对于谭老师的做法，他们一眼就能看出来谭老师在做什么。

如果有年龄差，与你陌生，还能让你沟通的很开心，很快乐，不由自主的说出什么。

那其实最先可以证明的不是对方多么合你胃口，和你多么兴趣相投，而是可以证明，对方的话术与情商真的很高，至少比你高很多很多。

比如谭老师，他这明显就是在打着游戏的名头，套出苏元的话呢。

这是很多老师惯用的套路，也是心理疗法很喜欢用的套路

程开民等人对此很是熟悉，至于他们为什么不用？很简单，这种套路对于过分熟悉的亲人之间是没法用的。

这种套路只能在稍稍熟悉而又陌生的情况下使用，比如师生之间，比如医生与病人之间等等。

“唔灾难是地震，时间的话，提前五个月，范围很大很大大概，大概波及到十多个省死，会死好多好多的人，在地震当天会死快七万人，后续还会有一万七千多人失踪还有还有”

既然已经问出了这样的问题，那便没有回头路了。

而且苏元也想知道，知道自己印象中的圣人，名垂青史的圣人，将生的希望留给其他人的圣人，他在面临这种情况会做出如何的计划与选择。

所以苏元根据着自己脑海中的资料，他详细的对着谭老师描述道。

幻觉已经严重到这种地步了？已经这般清晰与详细了？

但是一个孩子的话语怎么能描述的如此详细，甚至里面还有一些专业的，明显不是一个一年级孩子该知晓的词汇

如果不