第549章 猫蛋上幼儿园(1/3)

猫蛋进入教室的时候还是入园时间，人没有来齐，他们这全是小班制，一个班只有八个人，他是第四个到的。先到的三个孩子已经聚在一起玩起了积木，有三个老师围在他们身边照看。

在老师的引导下，他也加入了那几个孩子。很快，猫蛋就发现，原来上幼儿园并不像他想象中的那么好玩，在这里，先学会的是妥协。其他三个同学玩的是简化版大尺寸立体榫卯拆装古建筑模型积木，但他对这种积木并不感兴趣，因为太简单了，完全没有可玩性，他在家玩的都是成人版的。可是如果他不一起玩，那他就远离了孩子堆，显得有些不合群了。可是如果在一起玩，他又觉得太无聊了，玩着玩着就会很想家。小猫蛋觉得这种想玩不喜欢玩的感觉很不好，他不知道该怎么形容，也不知道这是为什么，他只觉得，上幼儿园真是糟糕透了。

一个班有三个固定岗位的老师，猫蛋这个班的班主任是李老师，她敏锐的察觉出猫蛋心情不佳，于是假装不经意的样子，拿起一个积木递到他面前，道：“宝宝，你看这个积木该放哪里呢？”

猫蛋抬起头来，看了看她手里的积木，又看了看旁边的半成品建筑，心里很快有了答案。他的小手指向一个位置，道：“老师，放这里。”

李老师按他说的位置将手里的积木嵌进去，刚刚好，猫蛋说对了。“宝宝，你真是太棒了。”

猫蛋点了点头，他到底还只是一个小孩子，被老师这么一夸，脸上又笑眯眯的了。只是这笑容没有维持太久，在他感到无聊以后，笑容又消失了，不过这回他想清楚了，他自己开心最重要，如果不喜欢玩积木，没有必要硬跟别人玩。

后来猫蛋找老师要了一套能自拼轨道的小火车套装独自玩耍，当然，也不算完全独自，李老师看他落单了就走到了他身边陪他一起玩。直到剩下的几个小朋友进入教室，看到他在玩小火车加入了他，他也有了小伙伴之后，李老师才放松了对猫蛋的注意力，没再打扰他玩小汽车。有时候孩子自己玩未必不是一件好事，过多的打扰引导，反而会让孩子烦躁，击散他的专注力。她只要帮助猫蛋显得不是那么不合群，孤零零的一个人即可，要怎么玩，都由孩子自己决定，老师没有必要插手那么多。

玩小汽车的过程中，猫蛋跟一个小名叫“小米”的小男孩格外聊得来，所以吃晨间早餐的时候，二人挨着坐到了一起。

吃早餐也是