第425章 组织行为学(3/4)

“年轻人的通病。”

“呵呵，这话搞的你很老一样。”

“好了，听课吧。那老头看了我们好几眼了。”陈熙挺直了身子，开始做起了笔记。

“组织行为学基于不同的人性假设，包括经济人、社会人、自我实现人、复杂人等。这些假设对组织管理的方式和效果产生不同的影响。组织行为学认为，人是组织中最宝贵的资源，因此，尊重人、激励人、培养人的行为是管理的核心……”老师边说边看向陈熙这边，见两人不再说话，便开始专心的讲课。

这堂课是组织行为学，是一门系统地研究人在组织中所表现的行为和态度的学科。

它涉及到个体和集体在工作环境中的互动、组织结构、领导、决策、沟通、团队合作、冲突管理等方面的问题。

组织行为学是行为科学的一个分支，以行为学为基础，并与心理学、社会学、人类学、工程学、计算机科学等学科相交叉。

“群体行为包括群体动力学、群体沟通、群体决策等……群体动力学的研究表明，群体中存在着相互作用、相互适应、相互影响的现象。良好的群体行为可以提高组织的凝聚力、协调性和效率……领导特质、领导行为、领导情境等。成功的领导需要具备某些特定的特质和行为，同时要根据不同的情境采取不同的领导方式。如何激发员工的工作动力，你来说说看！”老师指了指离自己最近的Thomas。

“我？”

“对，就你。看你在本子上一直写写画画，肯定有不少想法。”

老师之前看Thomas在本子上画了很多图，还写了很多华国字，由于他对这些内容不太理解，好奇心驱使他想要探究一下这个学生到底在做什么。

“如何激发员工的工作动力？也就分为两种吧，一种是物质上的满足，另外一种则是通过精神上的洗脑，让他们对企业忠诚，对领导忠诚。”Thomas靠在椅子上，一边转着笔，一边回答着问题。

“哦？继续说。”老师挑了挑眉，这回答跟他刚刚的讲课内容不太相同，考试要是写这些东西，多半是不及格的。

这不是因为Thomas说的不对，而是考试的时候需要写一些书本上的专业话语，要不然打分的老师会觉得是在胡诌。

“在公司上班的人大致可分为两类，一类是出于经济目的，追求收入的；另一小部分则是出于对工作的热爱或追求个人兴趣。物质上的我就不用说了，精神