第250章 再见！子弟校(3/5)

仅还只是一个初步拟定的规划方案而已，至于最终的具体情形到底如何，那恐怕还得等待跟地方教育主管部门经过一番细致的协商沟通之后，方可确切地敲定下来哟。”

言及此处，李校长稍稍停顿了片刻，目光徐徐扫过在场的每一位教师，待确认所有人的注意力都集中到自己身上之后，方才再度启齿言道：“截至目前为止呀，咱们单位已然与地方的教育行政部门取得了初步的联系，并进行了一定程度的接洽。据了解，对方对于接收子弟校现有的各类资源表现出了相当浓厚的兴趣和意向。为此，咱们单位特别组建了一支专职的工作小组，旨在全力以赴地同地方教育部门展开深入的商谈交流活动。期间所要探讨的议题，将会涵盖诸如老师们的妥善安置、学生们的有序接收以及其他与之相关联的一连串重要事宜等等。”

李校长稍稍停顿了一会儿之后，清了清嗓子，然后接着缓缓地开口说道：“各位同仁们，我们单位经过深思熟虑，最终还是做出了停办子弟校的这一重大决定。也许此刻老师们心中难免会有些许困惑与不解，但就在刚刚，我已经详细地给大家伙儿讲述过我们学校目前的学生资源状况了，想来大家对此应该都心知肚明、了然于胸了吧？所以，而职工子女减少的情况下在继续开办子弟校，对单位来说就是没有必要的一笔很大的支出。相信大家对于单位为何会作出这样的决策，多多少少也是能够体谅一二的。”

说到这里，李校长稍微顿了一顿，目光环视了一圈在场的诸位教师。要知道，当年子弟校的老师们可都是单位正儿八经的正式职工，况且那个时候压根儿就不存在什么下岗之类的情况，所以老师们还没有下岗的概念，只是担心安排的工作是不是适应自己。

大家真正所忧心忡忡的恐怕是，如果不再担任教师一职，那么自己究竟将会被调配至哪一个全新的工作岗位之上呢？像李雨等这些较为年轻的老师们，相对来说倒还算好一些，毕竟年轻人嘛，接受新知识、适应新环境的能力总归要强一些，很多不同类型的工作都能够尝试着去学习并逐渐适应下来。然而，对于像马老师这类年事已高的资深教师们而言，情况可就大不相同，他们内心深处着实非常惧怕自己难以胜任那些崭新的工作岗位。

所以李校长也看出大家在担心什