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第六百三十四章 感谢信

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第六百三十四章 感谢信(1/2)

第六百三十四章感谢信

姜仪也温柔地说:“我们希望大家能继续分享自己的经验,一起走出心理创伤的阴影。”

随着活动的进行,患者们更加投入。

他们分享着自己的故事,有的令人揪心,有的则充满了鼓舞人心的力量。

突然,有患者情绪有些激动地站起来:“但是,我还是会经常陷入绝望,我不知道该怎么办。”

他的眼神中透露出无助,双手紧紧地攥着衣角。

周围的患者们纷纷围过去,安慰他。

“我们都有过这样的时刻,你要相信自己可以走出来。”

“你看,我们现在都在努力,你也可以的。”

“......”

顾霆晏和姜仪也走到他身边。

顾霆晏轻轻地拍了拍他的肩膀:“你的感受是正常的,心理创伤的恢复需要时间。

我们今天邀请了专家来为大家指导,希望能帮助大家更好地应对这些困难。”

专家是一位和蔼可亲的老者。

他微笑着对大家说:“大家好,我很高兴能来到这里。

我知道你们都经历了很多,但你们互相支持的力量是无穷的。

在互助小组中,我们可以更加规范地分享和交流,比如制定一些规则,确保每个人都能在安全、积极的环境中表达自己。”

患者们认真地听着,不时地点头。

“专家,那我们该如何更好地应对那些负面情绪呢?”

专家耐心地回答:“首先,我们要正视这些情绪,不要逃避。

当负面情绪出现时,我们可以试着用深呼吸的方法让自己平静下来,然后和小组里的朋友分享,共同寻找解决办法。”

在专家的指导下,互助小组变得更加规范化。

......

偏远山区的简陋校舍中。

阳光透过斑驳的窗户,洒在摆放着感谢信和孩子们作品的破旧桌子上。

顾霆煜和沈念许站在那里,墙壁上张贴着孩子们充满童真的画作——是孩子们内心世界的一扇扇窗户。

沈念许轻轻拿起一封感谢信,信纸有些粗糙,但上面的字迹却充满了真挚的情感。

她读着信,眼中闪烁着感动的泪花,嘴角微微上扬,露出欣慰的笑容。

“霆煜,你看这封信,这孩子说因为我们的援助,他现在能在明亮的教室里读书,还立志要成为像我们一样帮助他人的人呢。”

顾霆煜看着那些作品,一幅画上画着他们和孩子们手牵手站在学校前,旁边写着“谢谢哥哥姐姐”。

他伸手轻轻抚摸着画纸,似


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