第349章 这就是我最近几年正在做的！(4/5)

是有些人还是看在田言真的面子上邀请来的。

终于到了周日，早上十点，报告会在燕北大学百年大讲堂观众厅准时开始。

能容纳两千多人的大厅二楼没有开放，一楼位置也没有完全填满。

学校本来想组织学生来听听的，但被乔喻拒绝了。

在他看来，一场报告会人坐不坐得满并不重要。

完全没必要安排一群学生坐在后面边听边打瞌睡。

毕竟打呼噜的人太多会严重很多数学家的睡眠……

但实际上当乔喻站到这次报告会的主席台上，就让所有到场的数学家们精神起来。

是的，这次报告会，乔喻并没有像以往那样，坐在那里对着话筒念已经准备好的报告稿，而是站在那里，手上没拿任何东西。

“感谢大家来参加这次为了纪念洛特·杜根先生而专门举办的报告会。

正如邀请函中说的那样，这次报告会既是为了纪念杜根先生为数学界做出的伟大贡献，同时顺带着跟大家聊聊我最新的一些研究成果。

不然我也怕陶教授会在他的博客上继续通缉我，毕竟我不是明星，没必要一直在网络上保持热度。”

一个小玩笑的开场，也换来了前排众人的会心一笑。

虽然到现在依然有很多人对这次报告会竟然还要做题而不满，但当乔喻就站在台上，这种不满终究还是咽下去了。

“刚刚在主持人的建议下，我们已经为杜根先生的离世默哀过了。所以我就直接进入今天报告会的正题。

我现在会向大家提出一个问题，希望大家用一分钟的时间去思考，然后继续我们的报告会。

这个问题就是，你们认为数学能否孕育意识？”

当乔喻的话音落下，参加这次报告会的数学家们开始面面相觑。

显然这已经不是一个正经的数学问题，而是一个哲学问题了。

等等，这次报告会的主题是元数学，第一个问题却是数学能否孕育意识？

当很多数学家反应过来，目光也不由自主的开始变得惊愕，甚至开始窃窃私语。

好在一分钟很快就过去。

乔喻也并没有一直卖关子，直接抬起手，让台下完全安静下来才开始了自问自答。

“我相信大家刚刚也都想过了，想要回答这个问题，首先我们要给意识一个定义。

这是数学上最常见的方法。毕竟如果没有定义，那么任何