第242章 招生选拔(4/6)

员们迎来了心理测试这一至关重要的关卡。心理测试的场地，设置在学院一栋静谧的小楼内。小楼内部，布置着多个功能各异的测试房间，每一个房间都仿佛是一扇通往学员内心世界的神秘之门。

学员们首先要进行一系列精心设计的心理测试题作答。这些题目涵盖了性格、情绪管理、心理承受能力等多个维度。例如，有一道题目描绘了一个在异能战斗中遭遇挫折的场景，询问学员在这种困境下会作何选择，是选择退缩逃避、抱怨命运，还是积极主动地寻找解决办法。通过这些题目，测试人员试图深入探寻学员们内心深处的真实想法，以及他们应对压力的潜在方式。

除了书面测试，情境模拟环节更是对学员们心理素质的直接且严苛的考验。在一个精心构建的模拟异能危机场景中，学员们被要求扮演异能者，与队友携手应对突如其来的邪恶势力攻击。场景中，警报声尖锐刺耳，仿佛要撕裂空气，虚拟的敌人如潮水般从四面八方汹涌涌来，整个形势显得万分危急。

在这个紧张刺激的场景中，名叫陈晨的学员表现得格外出色。面对如此紧张的局势，他没有丝毫慌乱，犹如一座沉稳的灯塔，迅速冷静下来。他凭借着敏锐的洞察力和卓越的领导能力，有条不紊地组织队友制定应对策略。他清晰地分析着敌人的弱点和己方的优势，每一个指令都简洁而有力，指挥着队友们有序行动。当有队友在模拟战斗中“受伤”时，他不仅能及时给予鼓励，让队友重新燃起斗志，还能根据局势的变化，灵活调整战术，确保整个团队的战斗力不受太大影响。他的冷静与应变能力，得到了测试人员的高度认可与赞赏。

然而，也有一些学员在这个环节中暴露出问题。刘畅同学，在面对危机时，显得过于紧张和焦虑。他的动作变得慌乱无章，原本熟练的异能施展也变得磕磕绊绊，无法准确地发挥出应有的威力。甚至在团队讨论策略时，他也因为过度紧张而无法清晰表达自己的想法，急得满脸通红。测试人员通过细致观察，发现他虽然具备一定的异能实力，但心理素质方面还有待进一步提高。

心理测试的目的，旨在确保选拔出的学员不仅拥有强健的体魄和强大的异能，更具备在面对各种艰难险阻和巨大压力时，保持冷静、积极应对的坚韧心理素质。因为在未来