第116章 果园惊喜(3/7)

头接耳）：“什么好消息啊，老师快说！”

谭柠（笑着说）：“老师家果园培育的草莓，被京市全部包下啦！”

同学们（惊讶地张大嘴巴，随后爆发出热烈的掌声）

男同学甲（兴奋地站起来）：“谭老师，这也太厉害了吧！您是怎么做到的呀？”

谭柠（示意同学坐下，耐心地解释）：“这是科学知识和实践相结合的成果。我们利用从书本上学到的农业知识，分析了当地的土壤、气候条件，选择了合适的草莓品种，然后通过不断地尝试和改进培育方法，才取得了今天的成功。”

女同学乙（举手提问）：“谭老师，那这对咱们当地的经济发展有什么帮助呢？”

谭柠（认真地回答）：“首先，果农们的收入会大幅增加，生活条件也会得到改善。其次，为京市供应优质草莓，也能丰富城市的水果供应，满足人们的生活需求。这就是知识的力量，它可以改变我们的生活，创造更多的价值。”

同学们（若有所思地点点头，眼中充满了对知识的渴望）

谭柠（接着说）：“同学们，你们现在在学校里努力学习知识，将来也能用所学去改变世界，为社会做出贡献。就像这次草莓培育成功一样，看似一件小事，却能带来很多积极的影响。”

在接下来的课堂上，同学们听得格外认真，谭柠的讲解也更加生动，大家都被知识的魅力和实践的成果所鼓舞。

傍晚，谭柠结束了一天的课程，回到家中。君寒已经做好了晚饭，一家人围坐在桌前。

君寒（笑着给谭柠盛了一碗汤）：“今天果园的事儿忙完了吧？看你早上走得那么急。”

谭柠（接过汤，喝了一口，满足地说）：“忙完了，今天可真是个好日子。咱们果园的草莓被京市包下，这可是个大订单。”

君寒（眼中露出欣慰的笑容）：“我就知道你能行。这几年你为了果园的事儿，没少操心，这下可算有了好结果。”

谭柠（看着正在吃饭的孩子，温柔地说）：“不仅是为了果园，也是想给孩子做个榜样，让他知道只要努力，就能实现自己的目标。”

孩子（抬起头，天真地问）：“妈妈，你是怎么让草莓长得那么好的呀？”