第120章 未来究竟是一个什么样的世界？(4/5)

现了全国的统一。】

【加强国防建设：建立了卫所制度，在全国重要地区设立卫所，屯兵驻守，平时屯田自给，战时出征作战，这种制度既保证了军队的供给，又加强了对边疆和重要地区的防御，有效地抵御了外敌入侵，维护了国家的安全和稳定。】

【文化方面】

【重视教育：大力发展教育事业，在全国范围内建立学校，府有府学，州有州学，县有县学，乡村还有社学，为培养人才提供了良好的教育环境，推动了文化的传承和发展。】

【文化传承：组织编纂《元史》等典籍，对历史文化的传承起到了积极作用，让后人能够更好地了解历史，为文化的延续和发展提供了重要的资料。】

【负面评价】

【政治方面】

【诛杀功臣：为了巩固皇权，朱元璋晚年大肆诛杀功臣，如蓝玉案、胡惟庸案等，牵连甚广，许多开国功臣和无辜之人被杀害，这不仅造成了统治集团内部的恐慌和不稳定，也削弱了明朝的统治基础，给国家的发展带来了一定的负面影响。】

【设立厂卫制度：设立锦衣卫等特务机构，负责监视臣民的言行举止，虽然在一定程度上加强了对官员和百姓的控制，但这种特务统治手段也导致了社会的恐怖氛围，严重侵犯了公民的权利和自由，破坏了正常的政治秩序。】

【经济方面】

【抑制商业发展：采取了重农抑商的政策，对商业活动进行了诸多限制，如对商人征收重税，限制商人的社会地位等，这在一定程度上阻碍了明朝商品经济的发展和资本主义萌芽的成长，使中国逐渐落后于世界发展潮流。】

【文化方面】

【文化专制：推行文化专制政策，采取八股取士制度，规定科举考试的内容和格式，考生只能按照儒家经典和官方指定的注释进行答题，严重束缚了知识分子的思想，阻碍了学术的自由发展和创新，培养出来的人才大多缺乏独立思考和创新能力】

朱辰和朱标有些无语，但朱元璋却听得十分的认真，生怕漏过了什么。

前面的正面评价，朱元璋听得颇为得意。

而后面的负面评价，朱元璋听得倒也不生气。

因为这其中大部分朱