第1章 入学(2/7)

打量着教室的布置，看着墙上的装饰和黑板上的字迹，试图从中了解这个新班级的特点。同时也留意着周围的同学，他们的神态、举止和表情。

但是，我遗憾地发现，这个班级里没有一个我熟悉的面孔。在这个陌生的环境中，没有熟悉的朋友可以交流和依靠，这让我的内心深处涌起了一丝失落。

没过多久，清脆的上课铃声响起，宣告着上课时间的到来。我怀着一丝新奇与期待，轻轻翻开妈妈不知从哪里借来的语文书。目光首先落在了第一篇课文《在山的那边》上，那简洁而富有诗意的标题瞬间勾起了我的好奇心。

这时，老师开始朗读课文。

随着朗读的进行，我渐渐发现了一个问题——她的发音实在是太不标准了！她居然把“那边”读成“内边”，我的内心瞬间涌起一阵无奈和别扭。

我坐在座位上，听着那不太准确的发音，真心有一种冲动想冲上去告诉老师：“这明明就是‘在山的那边’，而不是‘在山的内边’啊！”这种不标准的发音让我感觉有些滑稽，同时也让我对这堂课的体验打了一些折扣，真的是让人有些晕啊~~

不过，我也明白老师可能有她的局限，我还是应该尽量专注于课文的内容和意义，而不是过分纠结于发音问题。

……

今天的科学课，上课铃声悠悠响起后，我就开始仿佛进入了一个迷茫的世界。整个人都处于懵懵的状态，双眼虽然看着老师，耳朵也似乎在接收着声音，可大脑却完全无法理解老师所讲的内容。这门学科对我而言，真的就如同一个神秘莫测的谜团，从上课铃那一声清脆的鸣响开始，我的思绪就好似挣脱了束缚，如同轻盈的羽毛随着风飘到了九霄云外。

我不断地在内心提醒自己要专注，努力地、认真地试图去好好听老师讲解。可那些复杂的科学术语和概念，一个接着一个地涌来，它们就像一团怎么也理不清的乱麻，让我完全无从下手，不知该从何处开始理解。

更糟糕的是，教室里的投影仪投在黑板上的字，在我眼中就像一个个模糊的影子，怎么也看不清。每当我强打精神试图集中注意力的时候，心中总会涌起一股莫名的恐惧。这种恐惧好像一个潜伏在暗处的小怪兽，那就是生怕老师会突