第4章 我们意念合一(3/4)

子下不来台。

“牛波，三个基本物理量是什么？”

“长度、质量、时间。这个太简单了吧老师。”牛波(w)y“再考一个再考一个。”

多好的孩子啊，没有见好就收，想真正回答老师正常难度的问题。吴老师对牛波的欣赏又加了一番。

“超重状态是由于什么导致的，超重状态下物体重力是怎样的？”吴老师接着问道。

“超重是由于fn＞g导致的，失重则相反，无论是超重还是失重，物体重力都保持不变。”(w)y“老师再考我一个吧，我真的好喜欢学习物理啊。”

吴老师的眼眶已经逐渐湿润，“好，我今天就好好考考你。”

风头是一个人出的，受累却是另一个人受的。

牛波越答越自信，云飞扬在后面翻书翻得手都在抽筋。

就这样。

吴老师提问了整整一堂课。

牛波回答了整整一堂课。

云飞扬翻书翻了整整一堂课。

其他同学睡了整整一堂课。

吴老师很感动。

牛波很爽。

其他同学很舒服。

云飞扬真的要死了。

牛波我xx你大爷！！！

随着下课铃打响，云飞扬整个瘫倒在桌子上，而牛波眼里全是金光，吴老师直接过来拉着牛波的手。

“真是个好孩子，以前老师怎么没发现。”

“谢谢老师，我需要努力的地方还有很多，希望能继续好好的和你一起学习。”

这波过后，估计吴老师十年以内都忘不了这节课。

“叮，兄弟羁绊+20。”

系统提示音瞬间把晕厥的云飞扬点燃。

原来是这样，看来一起经历一些事情会得到兄弟羁绊点数。

看来，下节活动课，有的玩了。

活动课，顾名思义是自由活动，一般上课的人分为三种。

第一种是坚持在教室里学习。

第二种是去球场打球运动。

第三种是一起去校园里聊天玩游戏。

云飞扬和牛波之前是第二种，看来