第211章 胸襟(3/6)

我们的教育宗旨是，提高老师的课堂效率，针对孩子的薄弱点，有针对性的编写教案。我们教师的竞争压力是很大的，但我们集团的学生，心理问题的发生率在全市一直都是最低的。”

叶墨珲点头道，“我们区分管教育的贺美芸副区长上次同李董深入聊了一下午，回来很高兴地同我说，她非常赞同树人教育的理念。”

何秀丽微笑点头道，“教书育人，必须要有情怀和理想，我们的教育集团，一定不能成为功利主义的教育资本主义集团，那是对孩子们的毒害，如果一切以利益为导向，最终我们的孩子会出现严重的价值观偏差，成为精致的利己主义者，或者出现严重的心理问题，这对社会来说，是存在严重危害的。”

叶墨珲说，“可是大趋势是这样。”

何秀丽很严肃道，“即便如今大趋势是这样，也要坚持做一些正确的事。我和李董说，树人教育集团走出去，不是去收冠名费的，而是要让立德树人的理念传播出去，珲珲，你放心，教育集团虽然每年收你们冠名费，但是这些钱必然是取之于民用之于民的，用在教师培养，学术交流上，甚至不会用于工程建设，而是会用在实验室和户外体育设施的改造。我是集团董事，我们集团里，都是有情怀的人，我每年也会去你们那里督导，绝不会砸树人的招牌。”

何秀丽同孟岐山两个人不愧是夫妻。

叶墨珲想到孟岐山，就说，“孟叔叔这次去西北，也是——”

说到这里，他有些不知该如何继续说下去。

何秀丽说，“没什么，他自己一直也喜欢西北的粗犷，他刚过去，已经在组织军事大比武了，刚好有这个空间和条件，他自己倒是挺开心，他这个人啊，闲不住。”

叶墨珲说，“只是我会觉得不公平。”

何秀丽笑着摆了摆手道，“珲珲，怎么不公平了？组织安排他去，他自己也愿意去，干一番事业，难道还要计较名声吗？那就太功利了。”

听何秀丽如此豁达的话，叶墨珲不由钦佩他们的胸襟。

何秀丽说，“人活一辈子，做点对国家和社会有意义的事，心里高兴，日子充实，有什么不好？人不能被世俗的价值观裹挟，要有自己的价值观和认知。”

叶墨