第179章 哗然(2/3)

道：“不知道，不过我想你一定有办法摆平这次的风波。至于成绩你不用担心，而且你要做好准备，下次考试之后可能面临比这更加严重的局面。”

“徐老再见，我要去上课了。”

徐智友笑眯眯的和顾非晚打着招呼，然后也跟着出门，临行前还不忘和自己的儿子说道：“把这件事办好了，然后准备下一次。”

当天的娱乐报纸和新闻头版头条上，无一例外地被一条爆炸性新闻占据：“零分？抄袭？顾非晚学霸人设坍塌！”标题用醒目的加粗字体印刷，仿佛在向所有人宣告一场舆论风暴的来临。

文章以极其生动的笔触，绘声绘色地描述了一中九班的那场考试。

笔者用近乎“亲临现场”的语气，详细刻画了考场上的每一个细节：从顾非晚拿到试卷时的“微微皱眉”，到她在答题过程中“频繁抬头张望”的举动，再到监考老师“严厉的目光”和“毫不留情的没收试卷”的动作。这些描写细腻入微，仿佛笔者就站在考场中央，亲眼目睹了这一切。

不仅如此，文章还添油加醋地渲染了事件的后续发展：顾非晚被当场判定零分，试卷被贴上“抄袭”的标签，而她本人则“面色苍白，低头不语”。笔者用极具煽动性的语言，将顾非晚的“学霸人设”彻底打碎，称她为“虚伪的优等生”，并质疑她语文英语的成绩是否也“来路不正”。

文章的最后，笔锋一转，将矛头指向了一中校方。笔者以“失望和鄙视”的语气，批评学校在收录和培养人才上的“失职”，认为破例招收顾非晚暴露了学校管理上的“漏洞”和“不公”。

文章甚至暗示，一中的决策层“包庇”了顾非晚的行为，呼吁公众对学校的教育质量进行“重新审视”。整篇文章言辞犀利，情绪饱满，既满足了读者对“学霸跌落神坛”的猎奇心理，又引发了公众对教育公平和学校管理的深刻反思。

然而，在这铺天盖地的口诛笔伐中，事实的真相和一中的实际处理方式，却似乎被淹没在了舆论的浪潮中，无人问津。甚至都没有记者去亲自探访一中。

看到新闻的学生家长和网友们，也是哗然失声，大家都无法相信自己的眼睛。

顾非晚抄袭事件和两门功课考零分的消息一经曝光，立刻