第172章 教育革新(2/3)

，“你们看看其他诸侯领地，都在抢人才。我们如果不主动出击，只会被越甩越远。”

“那师资怎么办？”有人提出关键问题。

“我已经安排人去联系李四、王五、林月儿、楚红袖等人。”我说，“他们虽然不是传统意义上的‘先生’，但他们的经验和技术，就是最好的教材。”

“还有裴语，她会协助制定教学大纲。”我补充道，“我们要把理论和实践结合起来，让每个学生都能掌握一门真正的本事。”

“那招生呢？”又有人问。

“不限出身。”我坚定地说，“只要愿意学、有能力学，都可以进来。我们会设立奖学金，优先录取贫困子弟。”

“另外，”我环视一圈，“为了确保教学质量，我还打算成立一个专门的教育管理小组，负责统筹规划、监督评估。”

“这事儿，我来做。”洛川主动请缨。

“好。”我拍了拍他的肩膀，“你牵头，尽快拿出具体方案。”

会议结束后，我一个人坐在书房里，翻看刚才的记录。

“教育，是改变命运最直接的方式。”我喃喃自语，“也是推动社会进步的根本力量。”

第二天，第一批受邀的专业人士陆续来到议事厅。

“李四师傅。”我热情地迎上去，“感谢您能来。”

“大人看得起我，我当然得来。”他咧嘴一笑，“不过说实话，我这辈子也没想过还能当老师。”

“您别谦虚。”我说，“您那一身打铁的手艺，别说徒弟了，连我都佩服。”

“哈哈。”他爽朗一笑，“那我就试试看吧。”

接下来几天，王五、林月儿、楚红袖也都陆续答应任教。

“我这边倒是没问题。”林月儿说，“但我有个建议。”

“讲。”

“我想在医学课程中加入‘伤患急救’和‘消毒处理’的内容。”她说，“这些都是实战中最实用的技术。”

“很好。”我点头，“这些内容，必须放进必修课。”

楚红袖则带来了另一项建议：“我可以带几个账房过来，教学生们怎么算账、记账、做报表。这些都是经商的基础。”

“妙