第4章 五岁的憧憬(2/4)

央的广场上，每天都会上演一番独特的景象。和上一世一样，总有一群老年人聚集在此，跳着广场舞。然而，这里的广场舞却有着别样的精彩。老人们的动作不仅整齐划一，还融入了许多高难度动作，时而如飞燕展翅，轻盈地旋转跳跃；时而似苍松挺立，稳稳地扎下马步。他们的身姿矫健，步伐有力，脸上洋溢着自信与活力。这一切，都让年幼的张阙感到无比好奇。

“难道这个就是练体的效果？”张阙心中充满了疑惑与好奇。每天，他总会早早地跑去广场，找一个角落安静地坐下，眼睛一眨不眨地盯着老人们跳舞。起初，他觉得这些舞蹈动作和自己记忆中原来世界的广场舞似乎没有太大区别，都是伴随着欢快的音乐节奏舞动。但仔细观察后，他发现这些老人虽然年事已高，却个个精神矍铄，眼神中透着一种别样的光芒，举手投足间都散发着一种难以言喻的力量感。

回到家中，张阙便迫不及待地有模有样地模仿着老人们的动作练习起来。他努力地回忆着每一个细节，试图从这些看似平常的舞蹈动作中探寻到其中隐藏的奥秘。他一会儿学着老人们抬起手臂，感受力量在肌肉中的传递；一会儿又试着模仿那稳健的步伐，想要找到身体平衡与力量爆发的诀窍。

养父母看着张阙一本正经地模仿着滑稽的舞蹈动作，心中不禁泛起一丝疑惑。他们对视一眼，心中想，难道这个孩子对跳舞有着浓厚的兴趣？一方面，他们为孩子能有自己热衷的事物而感到欣慰，毕竟孩子有了自己的志向，这是成长道路上难能可贵的品质；另一方面，他们又隐隐担忧，怕他小小年纪，在练习这些复杂动作的过程中不小心受伤。但他们深知，兴趣是最好的老师，既然这是孩子的兴趣所在，就应该给予支持与引导。于是，养父母常常在一旁耐心地看着张阙练习，时不时地提醒他注意安全，纠正一些不太规范的动作。

其实，在这个世界，每个孩子从八岁开始，便会被送往学校去系统地学习练体之法。然而，大多数孩子天赋一般，在这条追求力量的道路上进展缓慢。如果在十二岁之前达不到三阶，那么身体虽然会比常人更为健康强壮一些，但也并没有人们口中所描述的那般夸张神奇。可若是有孩子能够在十二岁之前达到三阶的要求，便会被送往专业的武术学校进行深造。一旦进入武