第209章 教学楼(2/6)

她同桌红衣把手放在她的肩膀上：「好姐妹，换个位置。」没有原力，体格上的优势就显现出来。

小姑娘委委屈屈的和丁时换了位置。

上课铃响起，丁时在纸上写：「不说话。」

红衣写：「自习课怎么努力学习？」

丁时在一张白纸上写了努力学习四个字，然后盯著发呆。

红衣险些笑出声，学著丁时写了努力学习放在自己面前。

刚开始教室还比较安静，不一会就有人开始交头接耳。有人发现说话并不会受到惩罚，更加大胆起来，甚至有人站起来请大家自我介绍。

丁时和红衣没理他们，两人如情侣一般靠在一起写字交流。

下课铃声响起，丁时指了指前面，他们前桌有一名男同学，伴随下课铃声，他的一些头发肉眼变白，从他的脸庞上看，他老了不只十岁。

红衣急忙让丁时看自己，丁时看了一会：「没事。我呢？」

「没事。」

很多学生发现了这个情况，但凡在上课期间说过话的，无一例外都出现了衰老。那位让大家自我介绍的勇士最为可怕，他从30岁左右的年轻人，变成了70岁左右的老者，走起路来一颤一颤的，说话也含糊不清。

给大家讨论时间很短，课间休息10分钟，实际只有5分钟。

上课铃响起，教室一片安静，第二节课是数学课。当然不会真的讲高中数学，老师教导的是很特别的数学。

第一个知识点，如何推算潮汐。首先要以农历为准，初一到十五，潮汐时间=日期时间乘以0.8————

老师巴拉巴拉说完一大堆公式，看著下面奋笔疾书的学生们，大手一挥，道：「以上你们都可以不学。」

所有人一口血堵住嗓子眼，更有急躁的直接骂出脏话。

老师道：「如果你们不想上大学的话。」

丁时在纸上写：「我知道为什么要求尊师重道，这老师正常能上三节课不挨揍，就算我输。」

红衣画了一个笑脸。

第二个知识点，互殴民事赔偿。

A和B互殴，A住院花费600元，B花费500元。A的第一个选择，起诉要求B赔偿100元。

第二个选择，接受B的互不赔偿协议。第三个选择：将B再揍100元。请问A应该怎么做最有利？

老师：「选择1的举手。」

全班50名学生有30名学生举手。

老师：「选择2的举手。」

18名学生举手。

老师看向丁时和红衣问：「你们要选3？把B再揍