第113章：校园活力（二）(4/4)

。接力赛就是那个目标，所以平时再不对付的孩子，也能拧成一股绳。”

“那数学课咋办？”赵皓星挠了挠头，“总不能让孩子们上课也跑接力吧？怎么给他们找共同目标？”

武修文想了想，拿起粉笔在黑板上画了个圈。

“我觉得可以试试分组。”他在圈旁边写了几个字，“但不是随便分，也不是好学生带差学生那么简单。咱们给每个小组出一道题，一道有好几种解法的题。要求每个小组至少找出三种，而且每个人都得会讲其中一种。一会儿我随机抽人上台讲，讲不出来，整个小组都不得分。听懂了吗？”

“听懂了！”孩子们异口同声地喊，眼睛里满是好奇。

“好，现在开始讨论！”

教室里瞬间热闹起来。孩子们围坐在一起，七嘴八舌地讨论着。武修文背着手，在教室里慢慢走着，时不时停下来听一听。