第46章 知识是可以用来交易的吗？（求追读）(3/3)

不排斥了，他恨不得大表姐除了英语之外还能教自己数学。

但也就想想了。

大表姐的数学比沈元还差。

如果有条件的话，沈元相信很多家长都是愿意为孩子报个补习班的。

但事实却是报不起。

小的补习班被打击，大的补习班却依旧存在。

竞争对手的消失，导致补习班价格越来越高。

一节课几百块的钱，根本不是普通家庭承担的起的。

有人认为正好啊，给学生减负。

减负，在高考的压力下真的减的下来吗？

显而易见的是，减负和成绩是不成比例的。

于是乎，一边是应试教育压的喘不过气，一边是成绩上不去的压力。

教育、家庭的双重压力下，天台上面下学生也是屡见不鲜了。

有句笑话是这么讲的。

高三学生期盼着有人跳楼，因为这样一来，他们就能放假了。

沈元下意识的将目光落在周少杰的座位上，阿杰还没回来。

阿杰的人缘很好，这并不是因为阿杰长的还行，也不是因为阿杰的数学成绩。

而是因为和阿杰呆在一起的人，能够感受到真切的快乐，能够放声大笑，能够暂时脱离现实的压力。

阿杰的抽象行为将现实的教育重力场，转化为可控的荒诞游乐场。

你可加入其中，让自己成为这荒诞游乐场的一位玩家。

当然，你也可以选择做一名游客。

但希望你在看到游乐场中的荒诞行径时，可以露出真心的笑容。

也希望嗑学协会挥洒的糖分可以滋润疲惫的大脑。

谁都是顶着压力前进的。

不断地做题，成为题库的掘墓人，但也在标准化教育的废墟上写着野蛮生长的诗。

在被溺死之前，呼吸到的新鲜空气何尝不是继续坚持下去的动力。

沈元看着阿杰那空荡荡的座位。

只是，该怎么找阿杰报班呢？

而且就算报上班了，可阿杰现在也不在自己身边啊！

每天下课10分钟后骚扰阿杰？

一节课两节课也就算了，这特么72小时啊！

难道要自己天天下课后黏着阿杰？

这多少有点南通了。

就在沈元为报班而苦恼的时候，黎知的声音在耳边响起。

“让让，我要进去。”

沈元闻言挪了下椅子，黎知随即迈步走了进去。

看着黎少的长腿从自己身侧迈过，沈元悟了。

特么等下周不就好了。

到时候直接给阿杰怼墙上报班。

(本章完)