第4章 反败为胜，东区冠军！(2/5)

，plan2，plan3，之前格里是怎么打的，你就怎么打。

如果你突到篮下，吸引到了协防，有信心进攻可以自己来。

但如果发现进攻难度很大，我需要你将球传出来。

最好是能给甜瓜制造一对一单打的机会。

甜瓜，接下来你要保存体力，主打无球。

如果球队实在难以打成战术，那么用你的个人能力搞定一切！”

上半场马龙就打了3分钟，下半场马龙打了将近10分钟，但是在暂停之前，还上演了一出快下一条龙，滑翔暴扣。

由此可见，此时马龙的体能很充沛，让马龙打持球是完全没问题的。

马龙本身就是替补控卫，持球进攻是马龙的拿手好戏。

此前马龙场均7.4分的表现，主要也是靠借掩护突破杀篮下，在禁区内得到的。

伯海姆因材施教，给马龙画战术。

马龙能打成自然最好，即便打不成，也能靠之前的出色表现，吸引到对手的防守。

到时候，其他队友就能获得空位出手的机会，借机打成一些简单球。

如果其他三名替补球员没能把握住机会，那就关门放狗，让安东尼单打解决问题。

如果安东尼还是会遭受夹击，那么在马龙吸引走一名防守球员的情况下，其他位置就是三打二，必然存在空位进攻的机会。

只要配合的好，就能借机完成得分。

伯海姆对三名替补球员的要求并不过分，只要他们做好防守，按战术打成几个简单球，别让分差一下子被拉开就行。

只要让瓦里克歇息一会儿，回复一下体力，趁着杰伦·威廉姆斯还在场下休息，到时候重新调人后，就能主打瓦里克这一点，趁机反超比分。

伯海姆自觉将计划全部安排好了。

只是没想到，被他寄予厚望的马龙，根本不按他预先设计好的计划走。

暂停结束后，俄克拉荷马大学捷足者队第一攻主打内线。

雪城大学橘子人队将内线核心瓦里克撤了下去，俄克拉荷马大学捷足者队的内线优势就凸显出来了。

有一说一，这么打确实没毛病。

杰伦·威廉姆斯靠着个人实力，低位打进一球，分差重新拉开到了3分。

紧接着，雪城大学橘子人队迅速发球。

马龙拿到球后，慢悠悠的运球过半场，然后按部就班的在三分线外跟布鲁斯·史密斯打挡拆。

防守马龙的球员被布鲁斯·史密斯挡在身后，马龙顺势一步往三分线内突。

原本防守布鲁斯·史密斯的