第247章 母亲执教的老年大学(2/5)

茫，想起了老王在算法下的挣扎，也想起了自己工作室墙上那份旧账本所承载的、对金钱最原始也最深刻的敬畏。财务思维，不仅仅是关于增值和投资，在人生的某些阶段，防御与保全，比进攻和增长更为重要，甚至是首要任务。对许多老年人而言，他们资产负债表上最重要的资产，往往就是那笔用于养老的储蓄，以及健康的身体与平和的心境。而最大的风险，往往不是通胀导致的缓慢缩水，而是被骗导致的瞬间清零，以及随之而来的家庭矛盾与健康崩溃。

“妈，”古民开口，声音温和而认真，“您观察到的这个问题，非常非常重要。这不是简单的‘别贪’，而是需要一套清晰、简单、容易记住的原则和方法，来帮助老年人建立起最基本的财务防护意识。您教写作，是教他们表达的工具。或许，您也可以尝试，教他们一点保护自己、看懂钱财往来的‘工具’。”

“我？我哪懂那些金融理财的东西？”李素芬有些迟疑。

“不需要懂复杂的金融产品。”古民说，“您要教的，不是怎么赚钱，是怎么不丢钱，怎么在跟钱有关的事情上，保持清醒，避免踩进最常见的坑。就像您教他们识别诈骗短信的语法错误一样，教他们识别那些针对他们设计的、披着各种外衣的‘财务陷阱’的常见逻辑错误。”

“那……我该讲什么呢？”李素芬问，但语气里已经有了一丝教师面对新课题时的专注。

古民思考着。面对老年群体，内容必须极其简单、具体、可操作，最好能编成顺口溜或几句话的原则。他回忆着母亲提到的案例，结合自己接触过的形形色色与财务决策相关的困境，慢慢梳理。

“或许，我们可以归纳出几条最基础、也最关键的‘防骗财务原则’。”古民说，“针对您学员最常遇到的几类问题：冒充亲友的紧急诈骗、高回报投资理财骗局、夸大功效的保健品销售，还有针对孤独感的情感诈骗。原则不需要多，三条，最多四条，但要一刀见血，让他们一听就能记住，遇到事情能拿出来用。”

“第一条，”古民缓缓说道，“可以叫做：‘凭什么是我’原则。当任何‘好事’——无论是高额回报、免费礼品、特殊关爱、还是‘千载难逢’的机会——主动找上门，尤其是通过电话、短信、陌生人推荐等方式找上门时，先在心里狠狠问自己这个问题：这么好的事，凭什么轮到我？是看中我年纪大？看中我有点积蓄？还