第292章 淘汰机制(3/5)

B+档，能较好理解材料并进行有深度的自我反思，改进措施具体。对“风险与概率”思维接受度良好。

??行为训练：完全遵守，无任何瑕疵，并能根据建议优化（如固定晨跑时间）。

??模拟交易：规则执行优秀，能主动应用阅读所得，决策过程相对清晰，日志分析深入。无违规，且表现出超越规则要求的自我约束（如主动放弃逻辑不清的交易）。

??综合评估：各项指标优秀，进步趋势明显，表现出较强的学习能力、规则内化能力和自主性。评估结果为“通过”。

??贝西克的判定：具备良好的受训潜质，已初步建立基本纪律框架。下一阶段可引入更复杂的认知挑战和交易情境。

淘汰压力的具体施加：

评估完成后，贝西克并未群发结果，而是向三人分别发送了第一阶段的总结与下一阶段预告邮件，其中包含了评估结论和后续要求。邮件的措辞依旧是冷静、客观、基于事实的。

对表舅，邮件在总结了各项数据后明确指出：“综合评估显示，你在第一阶段各项训练中的投入度、改进程度及规则内化水平，均未达到基本要求。学习态度消极，行为敷衍。根据协议约定及训练标准，你目前处于‘淘汰风险高’状态。”

邮件接着列出了具体的观察项和改进要求：“现启动为期三周的‘观察期’。观察期内，你必须达成以下目标，否则将正式启动淘汰审查程序：1.阅读笔记质量需连续三周达到B-或以上（由我评定）。2.模拟交易中，需完成至少两次完整、规范的买入操作（从决策检查到日志记录），且不得出现任何级别的计划违规倾向。3.行为训练（晨跑作息）零瑕疵。观察期从下周开始。这是你最后一次系统性改进的机会。”

邮件的最后，附上了他第一阶段各项得分的详细数据表格，用红黄绿色块清晰标注了不合格、警告、及低分项，冰冷的数据无可辩驳。

表舅收到这封邮件时，如遭雷击。之前的各种警告和反馈虽然严厉，但这次明确提到了“淘汰风险高”、“观察期”、“最后一次机会”以及“启动淘汰审查程序”。协议中贷款提前到期的条款瞬间变得无比真实。他感到了前所未有的恐慌。之前的愤怒、抵触、屈辱，在可能失去房子、瞬间重新堕入债务深渊的现实威胁面前，被强烈的不安和恐惧压过。他死死盯着邮件，反复阅读那些具体的要求，第一次真