第10章：会议亮证(2/4)

背影，时间是18:16至18:19。纸袋形状与画面一致。”

赵立国猛地抬头：“你偷录监控？”

“我没有权限调监控。”陈默看着他，“但我能听到他在想什么。包括他害怕被查，担心钱给少了，也包括你说‘这次先稳住，下次再出问题就不止改题这么简单了’。”

他点开第三段录音。

依旧是刘建国的思维回放，但这次是赵立国本人的声音，在教师例会散场时低声自语：“要是再出个‘陈默’这样的，下一次就不止是改题了。”

音质略有模糊，但关键词清晰可辨。

陈默同步打开声纹比对图，两条波形几乎重合。

“原始录音来自耳温枪改装设备，采样率44.1kHz，降噪处理后信噪比达到32dB以上。”陈默指着图示，“匹配度97.6%。误差范围在正常波动内。”

会议室彻底静了。

校长盯着屏幕，目光停在“补课费”三个字上，眉头越锁越紧。

赵立国喉结动了动，右手慢慢抬起，用红笔在笔记本上画圈。一圈，又一圈。笔尖压得很重，纸面已经破了。

“你这些东西……来源不明。”他声音低了些，“学生拿所谓‘思维录音’指控老师？谁给你的权力？”

“不是指控。”陈默把平板转向他，“是证据链展示。行为、指令、利益、意图，四项齐全。您要不信，我现在可以当场验证。”

他顿了顿，右手转笔一圈，笔尖朝下，轻轻敲了下桌面。

“您可以让刘老师进来，问他脑子里有没有这句话。如果他说没有，那就说明我造假。如果他说有……那就是您在撒谎。”

赵立国笔尖一顿，墨点炸开，像滴血。

校长没说话，翻开陈默提交的打印文件。第一页是事件还原流程图，第二页是音频时间戳对照表，第三页是心理词汇提取记录，第四页是交易场景重建图。

他一页页翻过去，速度越来越慢。

“这份文件……你什么时候整理的？”校长终于开口。

“今晚八点前。”陈默说，“数据导入完成之后。”

“一个人？”

“一个人。”

校长抬眼看他。十七岁的少年坐在那里，黑色卫衣拉链拉到下巴，右耳三枚银钉在灯光下反着细碎的光。眼神平静，没有挑衅，也没有畏惧，就像只是在陈述一道数学题的答案。

“你知不知道，”校长声音沉下来，“你手里这些东西，一旦公开，会引发多大震动？”

“我知道。”陈默点头，“所以我没发出去。我只带到这儿，当面讲清