第71章 李承乾的教育问题！老李家的祖传毛病！(2/3)

氏规范》等著名典籍与历史人物案例融为一体，强调了耕读传家、立德立功立言等理念，能帮您总结出一个优秀的太子该拥有哪些品质。

还有第二本《因材施教：个性化教学的灵感与艺术》，这是一位外国人写的著作，虽然国情不同，但是道理是相通的，这本书能给您一些如何与孩子沟通的技巧。

第三本《发现伟大儿童：从童年哲学到儿童主义》，这本书能帮您重新认识了解承乾的心理，对他有个更加全面的了解。

第四本《正面管教》，则是具体教您如何解决孩子的教育问题！

这四本书都是现代作家通过总结历史经验而创作出来的教育书籍，我觉得应该会对您有些帮助！”

长孙皇后听完，看着手机里的“四本书”，眼神中逐渐露出欣喜之色！

其实作为自幼酷爱读书的千古第一贤后，长孙皇后自有一套成熟的教育理念和方法，她培养出来的子女其实也都不差。

像李丽质、小兕子李明达、城阳等等，都是正面典型。

至于儿子，虽然李承乾、李泰和李治后面都长歪了，但实话实说，他们仨能长歪，李二凤至少占七成的责任。

因为长孙皇后活着的时候，这仨孩子表现都很不错。。

哪怕是最淘气的李治，长孙皇后也给他打下了很好的教育根基。

历史上，李治前期表现很好，史书记载他：性聪敏，特为太宗所喜，这都是长孙皇后教育的结果。

至于李治后来不争气的表现......只能说，老李家的皇帝似乎都有这个毛病，前期励精图治，晚年放飞自我！

由此可见，长孙皇后对大唐有多重要。

当然，长孙皇后虽然有能力，但并不意味着这些书对她没用；相反，这些书能帮她更加合理、更加轻松自如地看清问题本质，进而找到更好的解决问题的方法。

所以长孙皇后听完周易的叙述，顿时对着几本书如获至宝。

甚至她还有些“不满足”，转头对周易道：“小易，这类书后世应该还有不少吧，你再给我搜集一些！”

“没问题！”周易道，“小姨放心，回头我就给您买一批适合您的书籍，保证都是对您有帮助的。

不过繁体字的书需要网购，要等两天才能到货，您先用手机将就一下吧！”

“没关系啊！我觉得用手机看书也挺好的，很方便啊！”

“不一样，长时间看手机会伤眼睛，还是纸质书比较好！”

“还有这事儿？那我会注意的！”长