第80章 东狄(1/3)

第八十章东狄

劝人学医，天打雷劈。

这话在现代流传甚广，可在古代，医者的地位并不低，悬壶济世，救死扶伤，走到哪里都被人高看一眼。

就算是再有钱有势的家族，生了病也得恭恭敬敬地请医者。医者手里攥着的不是药方，是命。

沈令则要办医学院，首先得有人来教，其次得有人来学。

教的人从哪里来？从天下各处来。

学的人从哪里来？从全国各地来。

她不会自己站在讲堂上，一本一本地讲那些系统里翻出来的医书，她不是大夫，她只是个搬运工。

沈令则请小妹出面，请来她的师傅，以及各位师姐妹同门，她们对医道有自己理解和追求。她们或许出身不同，性格不同，擅长的领域也不同，可有一件事是相同的——她们都有一颗向学的、治病救人的善心。

网罗天下有资历、有学识的医师，不论出身，不论门派，不论年龄，只要愿意来进修，系统里的医术随便她们学。

系统出品的东西，自然不是民间师徒相传的那些零散经验能比的，那样系统化、体系化的知识，比一代一代地摸索，一代一代地积累要更加全面，发展也更加迅速。

有些老大夫，还没把本事教完人就没了；也有的收了个笨徒弟，学了一辈子也没学全。师父一死，断了代，医术也就跟着被埋进了土里。

沈令则要做的，就是把这个过程压缩，把这些知识传承给更多的人。

第一年，医师们自己先学。学完了，第二年再去教学生。

这一年也让学生们统一学习基础课程，生理、病理、药理、诊断，不分科，不偏废，所有人都得学，所有人都得考。

考过了，才能进入下一阶段。

总之教材是最好的，老师也是最好的。

医师们被分成了几个组，有擅长内科的，有擅长外科的，有擅长妇产科的，有擅长儿科的。

沈令则将现代医学的科室划分方式搬了过来，跟传统的中医分科融合在一起，形成了一套新的、既古老又现代的分科体系。

内科看五脏六腑，外科看筋骨皮肉，妇产科看女子之疾，儿科看小儿之病。每一科都有专门的教材，专门的老师，专门的考核标准。

同时她还注意到，这个时代，女子生产的年龄太小了。有的不满十八，已经生了三个孩子了，身子骨熬得像一盏快没油的灯，风一吹就灭。

都说女子生产犹如过鬼门关，一只脚踏进棺材，另一只脚踩在黄泉路上，能不