「双桥」

第1章 (6)困惑

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第1章 (6)困惑(4/6)

弦。你连这个典故都不懂。《诗》诗有之:高山仰之,景行行止,虽不能之,然心向往之……说得是谁你都不知道。

音乐·美术·书法……就算你有那个天赋,可你家里也供不起,艺术生大学费用很贵,你拿什么自由竞争?

记住现在高考对我们农村孩子是唯一最公平的方式,你什么也不会,你只会……(推车)

(推车)终于没有从金小茗口中说出,她怕伤王虎的自尊。

王虎嚣张跋扈的姿态放低了,一个学生毕竟有敬畏之心,王虎也不过刚刚认识几个字而已。

学生把金小茗当做一个智者,金小茗还不具备一个智者的能力,智者是不会向求教者咆哮,愤怒只能代表无知,想到这儿,她压低了火气,这堂课就教些无用的东西吧,看着学生纯洁的眼神,金小茗说:“这堂课,我们就学一些无用的东西,《庄子》说:“无用之用,方为大用。”

金小茗开门见山的说:“同学们,没有哪个老师真正关心学生的命运,包括我,老师只关心的是自己薪水的高低。”

学生的表情还是有点惊讶,当然金小茗学识渊博学生爱听,可考试不考,所以很难理解金小茗说的那两句话,只有人到中年品尝黄莲的苦味,才理解其中的含义。

金小茗继续说:“我们的出生是一个巧合,所以生活在双桥村,我们有一个难以接受的事实,质疑我们父母种田的意义,也就是你们父母,一个农民生活的生命意义。”

当然学生判断好老师得标准很单纯,金小茗把考试答案交给学生,她就是一个好老师,可是也有一些求知欲强的学生爱听。

你们的父母,每年春种,秋收,如此循环往复,哲学家加缪给出答案,生命有一定意义,你们的父母生活就像古希腊神话故事中的西西弗斯,受到惩罚,终生都把石头推上山,然后石头滚下山,如此循环往复……

哲学家加缪认为,接受这个极其徒劳无限重复的惩罚永不放弃,这个行为本身就有价值。

向着高处推石头,本身就可以让人生活充实,你们的父母种地,泥土的清香,麦浪……生活一定是快乐的。

我们与命运对抗,是很有意义的,一定向前,如果你不能飞,就跑吧,跑不动,就走吧,走


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