第十六章 民生聚人心(6/6)

师指导，负责把控工艺、保证品质。

作坊产出的纸张，优先供给蒙学使用，剩余部分则可销往周边府县，赚取利润。”

他进一步拆解细节：“蒙学的建设费用，可从造纸作坊的初期利润中抽取；学堂的先生，可由县衙招募饱学之士，或从县城私塾中选聘，薪资由作坊利润与县衙义仓共同承担。

如此一来，既无需乡绅额外承担巨额开销，又能兴办蒙学、造福乡梓，诸位以为如何？”三人听完，眼中的疑虑彻底消散，取而代之的是满心的赞许。

张老员外率先拱手道：“县令谋划深远，既兴教育，又开实业，我等心服口服！愿全力配合，出资兴办造纸作坊！”

王大户与李老爷也纷纷起身应和：“许县令所言极是，造纸兴文，功在当代，利在千秋。我等定当尽心尽力，促成此事！”

敲定造纸作坊与蒙学的合作事宜后，许哲心中大石落地。他深知，这只是安民兴县之路的重要一步。