章二五八 部队的建设(2/5)

表。

晚上常会看到背不出知识点的人被要求加练罚抄，营地的油灯下也总能见到士兵们埋头写字的身影。

在基础教育之上，苏文还计划开设初中、中学乃至大学。此前大学迟迟未能落地，一是缺乏足够专业的高端人才，二是没有能担任大学教师的人选。

但在完全掌控棕榈湾后，情况发生了改变——法比里奥遗留的贵族中，有不少家学渊源的精英；而群岛王国早些年迁徙而来的庄园主家中，也有许多接受过系统教育的青少年。

这些人中有被贵族鸡娃培养的学霸，虽对物理、化学等理科知识一窍不通，但掌握了高效的学习方法，接触新知识时入门极快；

还有些接受过文科训练，熟悉贵族礼仪与人际交往，虽然学理科稍慢，却能快速适应行政工作；

更有一部分人曾接受法师或奇械师训练，日常研究法术模型与器械原理，对物理、化学的理解尤为迅速，甚至能举一反三。

苏文曾旁听过几节这些人的课程，发现他们对新知识的吸收速度远超预期。他意识到，必须尽快搭建大学的框架——或许用不了半年，第一批能达到大学入学水平的人才就会出现。

而他心中的大学首任校长人选，便是西诺瓦丽。

首先，西诺瓦丽是苏文麾下等级最高的法师，而且她并非来自骑士团，而是通过契约完全听命于苏文，忠诚度无需担忧；

其次，她学识渊博，尤其数学功底极为扎实，理解物理、化学的基础概念后，进展飞速，至少能胜任大学的数学教学工作。

这段时间的西诺瓦丽，完全沉浸在研究的快乐中。她曾对苏文感叹从未像现在这样充实，每天都有新的知识可学、新的问题可解。

她时常在实验室里熬到深夜，偶尔抬头时，眼底的红血丝与浓重的黑眼圈形成鲜明对比，却丝毫不影响她眼中对研究的狂热——她又是钻研数学推导，又是优化符文结构，闲暇时还设计龙血的应用方案，日子过得极为满足。

以至于苏文让她准备开始搭建大学的框架，她都还有些不乐意。

……

杰森最近忙得焦头烂额。

作为军队中还算懂些数学的人，在苏文下发“全军补课令”后，他被参谋部临时调去担任教员，负责去开课讲授数学知识。

可杰森自己的数学水平也有限，甚至连女儿课本上的不少题目他都解不出来。但眼下军队的士兵，文盲出身的居多。