第135章 人工复核开始，卷子会说话(3/5)

”

苏念薇头也没抬。

“正式点好，要进附件。”

后面的卷子一份接一份翻过去。

十八班的卷子不漂亮。

卷面上有错题和空题。

部分计算写到一半划掉重来，还有些答非所问但起码动了笔。

赵大壮在草稿纸角落画了一个小人举剑，旁边写着干掉摩擦力。

许老师看着那张草稿纸。

“这摩擦力也挺冤。”

苏念薇扫了一眼。

“图像不要删，这也是原始卷面。”

“这种也留？”

“留。”苏念薇把那页草稿纸推回原位。“我们不能只挑好看的，真实材料才有用。”

下午一点。

最后一摞卷子复查完。

许老师把眼镜放到桌上，两只手搓了搓脸。

陈老师靠在椅背上，视线落在桌面那排对比卷上。

左边的月考卷大片空白，有些存在乱涂痕迹，个别只写了名字。

右边补考卷的字迹难看且图形不正再加上步骤杂乱，但每一张都写满了。

上面写对的题目和错题混杂，还能看到写到一半放弃重新再来的痕迹。

丑归丑。

卷面留下了文字与图形，以及被擦掉重写的痕迹。

陈老师手指在吴昊那句加盐酸冒泡旁边点了点。

“这句话挺土。”

“土。也是动脑子想了。”苏念薇说。

许老师盯着那两排卷子看了好一会儿，声音放轻了。

“卷子会说话。”

“它说这孩子以前不想开口。现在愿意吭声了。”

苏念薇把这句话记了下来。

倒数班卷面变化具备过程性证明价值。建议纳入学校整改积极性附件。

写完这句，她停顿片刻，又补了一行。

建议给予十九中阶段性观察期。

工作人员看见这行字。

“苏主任，这句影响很大。”

苏念薇把笔放下。

“所以要有证据。卷子，签到，作业，家长反馈，医院材料，食安整改记录。每一样都要能查。”

陈老师问：“如果有人说他们靠钱砸环境呢？”

苏念薇把吴昊的卷子合上。

“钱不能替学生把受力图画上去。也不能替吴昊在卷子上写加盐酸冒泡。”

工作人员又问了一句。

“这句话也能写进去吗？”

苏念薇抬头。

“不能，这句太像方既明。”

复核室里有了点笑声。

许老师把眼镜重新戴上，看着桌上那排从空白到写满的卷子对比。

陈老师把两摞卷子并排摆好。

“分数还是低。”许老师先开口。

陈老师点头。

“低